Educational Resources

about Art and Research

Die Interviewserie about Art and Research (aAaR) untersucht Traditionen, Haltungen und Zugänge künstlerischen Forschens. Expert*innen (Künstler*innen, Theoretiker*innen, Vertreter*innen von Institutionen) antworten in je 1 – 2 Minuten auf 8 Fragen zum Themenfeld, wobei die Fragen für die individuelle Aneignung durch die interviewten Personen zur Verfügung stehen. Die Interviewserie ist eine Sammlung des Departments für Kunst und Musik wurde für den Einsatz in Forschung und Lehre konzipiert.

DIDAE

DIGITAL DIDACTICS IN ART EDUCATION (DIDAE) ist eine mehrsprachige OER-Plattform (Open Educational Resources), die einen kuratierten Überblick über leicht zugängliche digitale TOOLS für das künstlerische Arbeiten, die Kunstpädagogik sowie die Kunst- und Designvermittlung bietet. Zusätzlich stellt die DIDAE-Plattform eigens entwickelte und erprobte Unterrichtsideen zur Verfügung, die diese TOOLS einsetzen.

Monthly Lectures

Monthly Lectures ist ein öffentliches Archiv des Instituts für Kunst & Kunsttheorie, das die regelmäßigen Vorträge am Institut online versammelt. Formatübergreifend werden KünstlerInnenpräsentationen, kunstpädagogische Positionen und Vorträge aus den angrenzenden Disziplinen nach Kategorien und Themen sortiert abgebildet und für ein breites Publikum und individuelle Forschung zugänglich gemacht.

Methods of Art

Methods of Art (MOA) is a series of video interviews with contemporary artists from a wide range of fields, backgrounds and formations. The series explores core questions of „art making“ and the methods in their artistic production.

Kunstpädagogische Positionen

Gegenwärtig tritt die Koppelung von Kunst & Pädagogik, Kunstpädagogik, weniger durch systematische Gesamtentwürfe in Erscheinung, als durch eine Vielzahl unterschiedlicher Positionen, die aufeinander und auf die Geschichte des Faches unterschiedlich Bezug nehmen. Wir versuchen dieser Situation eine Darstellungsform zu geben.

What's Next?

Die Welt ist im Wandel und mit ihr die Kunst. Was ist die nächste Kunst? Gerät inmitten all des Wandels die Kunst selbst ins Wanken? Was bedeutet das für die Vermittlung einer „nächsten Kunst“ und für das Verhältnis von Kunst und Bildung im Allgemeinen? Die Reihe What’s Next? versammelt 297 Essays und Interviews sowie 254 Thesen, Manifeste und Zitate zum Thema des möglichen Nächsten in Kunst und Kunstpädagogik.

PIAER Texte

Im Kontext des Forschungsschwerpunkts Post-Internet Arts Education am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln versammelt die PDF-Plattform PIAER Texte zentrale Beiträge zum Themenfeld aus Kunst-, Kultur-, Medien- und Bildungswissenschaft sowie Pädagogik.